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Hoje, os alunos do 8º1 indicam os recursos naturais necessários para se produzir um produto têxtil, dando o exemplo do algodão.

Os números falam por si.. verifique!

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Já se questionou sobre "EM QUE FASE DO CICLO DE VIDA DE UMA PEÇA TÊXTIL OU DE CALÇADO EXISTE CUSTO AMBIENTAL?"

Os alunos do 8º1 dão a resposta ... veja aqui!

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Sabe qual é o ciclo de vida de um produto têxtil? 

Os alunos do 8º1 pesquisaram e vão responder a esta pergunta no vídeo. O ciclo é longo e, em todas as etapas, existe enorme consumo de recursos naturais e energéticos.

Verifique!

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Neste episódio, os alunos no 8º1 dão dicas para reduzir o consumo têxtil. Faça escolhas ambientalmente sustentáveis. Não deixe para os outros essa responsabilidade ... a sua ação faz a diferença!

Assista a este episódio e descubra como deve fazer!

 DIA DA FLORESTA AUTÓCTONE

23 de novembro

Os alunos do 5ºano, nas discipinas de EV e ET e as turmas 7º1 e 7º2, em EV, fizeram bonitos trabalhos a partir da observação das folhas de árvores do logradouro escolar e da reutilização de diversos materiais. 

Os alunos do clube da Horta prepararam o placar informativo que assinala este dia. 

É indiscutível a importância da floresta autóctone para a manutenção do equilíbrio dos ecossistemas e como fornecedores de recursos/serviços.

Proteja a nossa floresta!

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Hoje, os alunos no 8º1 questionam: "Como tem evoluído o consumo de produtos têxteis na União Europeia?"

Assista a este episódio e descubra!

 CAMPANHA DE REDUÇÃO DOS RESÍDUOS TÊXTEIS

No âmbito da Semana de Prevenção de Resíduos, os  alunos do 8º1, nas aulas de CN, CeD, EV e OC, refletiram sobre o

impacto que a indústria têxtil tem sobre o ambiente. Desta reflexão e da formação na aplicação CapCut, realizada pela 

biblioteca escolar, surgiu a campanha de sensibilização "EcoMax", que nos desafia a agir para diminuir os resíduos 

têxteis (aplicação dos 5Rs) e a torná-los circulares.

Veja este vídeo e esteja atento aos próximos episódios!

DIA MUNDIAL DA DIABETES

14 de novembro

Os alunos do 9º1 analisaram, nas aulas de Ciências Naturais, rótulos alimentares para identificarem a quantidade de açúcar, adicionado ou natural, presentes em diversos alimentos. Distinguiram a diabetes de tipo 1 e 2 e indicaram as consequências desta doença. Esta campanha de sensibilização pode ser visualizada na biblioteca escolar.

Visite ...

Traga as suas garrafas e contribua para esta causa!

 

 

Joga, Aprende e podes ganhar...!

A Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) e o Programa Eco-Escolas, convidam os estudantes e professores das Eco-Escolas para um jogo online em direto sobre “Resíduos, Energia do Futuro” com o apoio da PRIO.
 

Como participar

O Quiz vai decorrer no dia 18 de novembro às 10h00 através da plataforma Zoom.

Inscrição gratuita para estudantes a partir do 2º ciclo até 16 de novembro 

em: https://forms.gle/7QjkZFgCoqDLgq9C6 

Depois de se inscreverem receberão o link para participar! 

 DIA DO ANIMAL

Esta data foi comemorada com uma campanha de sensibilização sobre adoção responsável de animais, junto dos alunos do 2º e 3º ciclos, nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento. Os alunos das turmas 5º2, 5º5 e 9º5 elaboraram bonitos trabalhos que podem ser visualizados AQUI

Simultaneamente, decorreu a recolha de ração e de brinquedos que foram doados à Associação Bracarense Amigos dos Animais (ABRA).

Agradecemos a generosidade e o empenho dos participantes!

 Comemoração do Dia da Alimentação

Durante o mês de outubro ocorreram várias atividades comemorativas do Dia da Alimentação. Os alunos das turmas do 5º ano aprenderam as regras da alimentação saudável através de um Kahoot, nas aulas de CeD, dinamizado pelo Projeto Eco-Escola e a Biblioteca Escolar. As turmas do 6ºano realizaram um DAC "Somos o que comemos", envolvendo as disciplinas de CN, EV/ET, CeD e português, que culminou com um placar com a composição nutricional de diversos alimentos. Os alunos do 9ºano prepararam uma campanha de sensibilização, através de pequenos vídeos, onde sugerem ementas saudáveis à comunidade educativa, articulando conhecimentos das disciplinas de CN, Tecnologia da Imagem, Português e CeD.

O resumo dos trabalhos pode ser visualizado aqui!